Диктант с грамматическим заданием 2 класс 2 четверть: 2 текста, ключи, критерии
Диктант с грамматическим заданием 2 класс 2 четверть — это текст примерно на 30–45 слов и три задания к нему, которые проверяют орфограммы и работу со словом. К концу полугодия класс пишет такую работу, и к тексту добавляются вопросы по языку. Ниже два авторских текста, к каждому по три вопроса по языку с ключами, таблица оценки по двум отметкам и бланк для печати. Темы сверяйте с рабочей программой и УМК вашей школы: порядок тем в разных линиях отличается.
Что должно быть в диктанте за 2 четверть
Диктант с грамматическим заданием для второго класса проверяет две вещи: умение писать под диктовку и умение работать со словом и предложением. Это две разные работы, и отметок за них тоже две.
Во второй четверти второклассники обычно закрепляют несколько тем: безударные гласные в корне, парные звонкие и глухие согласные, разделительный мягкий знак, перенос слов, деление на слоги. Сверьте список со своей рабочей программой: если «разделительный ь» у вас стоит в третьей четверти, уберите слова с ним из текста. Диктант не должен проверять то, чего класс ещё не проходил. Для контрольного диктанта по русскому языку 2 класс 2 четверть школа россии с грамматическим заданием так и поступают: берут темы из своего тематического плана.
Объём текста берите по программе и положению школы. Для середины второго класса ориентиром служит примерно 30–45 слов, включая предлоги и союзы. Два текста ниже укладываются в этот коридор: в первом 35 слов, во втором 33. Сверьте с нормами вашей школы.
Правило сборки такой работы:
- в тексте 5–7 слов на изученные орфограммы, остальные слова простые;
- в тексте нет слов на правила, которых класс не знает;
- три пункта, не больше: ребёнку нужно время и на текст, и на вопросы, ведь урок один;
- один пункт на орфографию, один на предложение, один на слово (слоги, перенос, звуки).
Для другой четверти конструктор тот же: поменяйте орфограммы в тексте и в заданиях. Если нужен диктант 2 класс по русскому языку 3 четверть школа россии с грамматическим заданием, оставьте структуру «три пункта» и возьмите темы третьей четверти из вашей программы.
Коротко о подготовке. Накануне напечатайте бланки, выпишите ключи на отдельный лист и заранее решите, какую шкалу применяете. Если в классе есть дети с особыми образовательными потребностями, условия работы (время, формат, объём) определяются по рекомендациям ППк или ПМПК вашей школы. Шкалу после сбора работ не меняйте.
Как диктовать, чтобы не терять время. Прочитайте весь текст целиком, медленно и выразительно. Потом диктуйте по предложению: сначала предложение целиком, затем по смысловым частям, по три–четыре слова. Каждую часть повторяйте один раз. В конце ещё раз прочитайте весь текст целиком и дайте две-три минуты на самопроверку. Дети, которые закончили раньше, подчёркивают слова на орфограммы карандашом.
Карточки с вопросами выдайте только после самопроверки: напечатайте их на карточке или запишите на доске. Одни дети любят начинать с самого лёгкого, другим нужен порядок; скажите, что можно выполнять в любой последовательности.
Диктант №1 с заданиями
Первый текст написан на безударные гласные, парные согласные, разделительный мягкий знак и деление слов на слоги. Диктуйте предложениями, каждое прочитайте дважды и только потом диктуйте частями.
Ночью выпал первый снег. Утром ребята побежали в сад. Мама дала Саше тёплые варежки. Он слепил снежок и бросил его в сугроб. На ветке сидели воробьи. Дети насыпали им семечек. Зимой птицам трудно найти корм. Грамматическое задание. 1. Выпишите из текста три слова с парным по звонкости-глухости согласным на конце слова. Рядом напишите проверочное слово. Подчеркните проверяемую букву. 2. Выпишите из текста третье предложение. Подчеркните в нём основу: подлежащее одной чертой, сказуемое двумя. 3. Разделите слова на слоги: ребята, варежки, воробьи.
Перед диктовкой убедитесь, что дети понимают слова «сугроб» и «варежки». Если сомневаетесь, объясните одной фразой: сугроб — большая куча снега, варежки — тёплые рукавицы. Имя Саше можно заранее написать на доске.
Диктант №2 с заданиями
Второй текст отрабатывает парные согласные на конце слова, ударение, слоги и звуки. Он короче первого: подходит для слабого класса или как вариант для работы над ошибками.
Мороз сковал речку льдом. В лесу тихо. Под ёлкой спрятался заяц. Лиса ищет след мышки. Ворона села на сук и каркнула. Лось пришёл к стогу сена. Ему тепло и сытно. Зверям зимой трудно. Грамматическое задание. 1. Выпишите три слова с парным согласным на конце слова. Напишите проверочные слова и подчеркните проверяемую букву. 2. Запишите слова с ударением и разделите их на слоги: ёлкой, ворона, мышки. 3. Сколько букв и звуков в словах: лось, льдом, тихо? Запишите: ___ б., ___ зв.
Слово «сук» знакомо не всем второклассникам: объясните, что это толстая ветка, отходящая от ствола. Слово «стогу» тоже стоит пояснить: стог — большая куча сена. Обратите внимание: «стогу» и «льдом» в ключ к первому пункту не входят — в «стогу» после «г» стоит гласная, а в «льдом» «д» стоит перед сонорным «м» и не оглушается, сомнения в написании нет.
Виды грамматических заданий
Для диктанта хватает восьми–десяти типов пунктов: они все укладываются в программу второго класса. Таблица ниже — это конструктор. Выберите три пункта под ваши темы четверти, а формулировки берите из второго столбца почти дословно: так дети привыкают к одним и тем же словам.
| Задание | Формулировка для детей | Что проверяет | Ключ-пример |
|---|---|---|---|
| Проверочные слова | Выпишите слова с парным согласным. Подберите проверочное слово | Парные согласные | мороз — морозы |
| Безударная гласная | Выпишите слово с безударной гласной в корне, поставьте ударение в проверочном | Безударные в корне | зимой — зима |
| Основа предложения | Подчеркните подлежащее одной чертой, сказуемое двумя | Главные члены | Мама дала |
| Деление на слоги | Разделите слова на слоги | Слог | ва-реж-ки |
| Перенос | Покажите чертой, как можно перенести слово | Правила переноса | ре-бя-та |
| Ударение | Поставьте ударение в словах | Орфоэпия, слог | воро́на |
| Звуки и буквы | Сколько букв и звуков в слове? | Звукобуквенный разбор | лось: 4 б., 3 зв. |
| Части речи | Выпишите из предложения слова-предметы | Имя существительное | снег, сад |
| Разделительный ь | Выпишите слова с разделительным мягким знаком | Орфограмма | воробьи |
| Составь предложение | Составьте предложение из слов | Связная письменная речь | Дети насыпали семечек |
Частая ошибка составителя: набрать слишком разнородных пунктов, которые проверяют всё сразу. На один диктант хватит трёх, связанных с орфограммами самого текста: тогда ребёнок возвращается к словам, которые только что писал.
Ключи
Ключи нужны не только для проверки. Если открыть их на доске после работы, дети сами сверят ответы и найдут свои ошибки.
| Диктант и задание | Ответ |
|---|---|
| №1, задание 1 | снег — снега; сад — сады; сугроб — сугробы (слово «корм» не подходит: «м» не имеет пары по звонкости-глухости) |
| №1, задание 2 | Мама дала Саше тёплые варежки. Основа: мама (подлежащее) дала (сказуемое) |
| №1, задание 3 | ре-бя-та; ва-реж-ки; во-ро-бьи |
| №2, задание 1 | мороз — морозы; след — следы; сук — суки |
| №2, задание 2 | ёлкой: ёл-кой, ударение на «ё»; ворона: во-ро-на, ударение на втором слоге (воро́на); мышки: мыш-ки, ударение на «ы» |
| №2, задание 3 | лось: 4 б., 3 зв.; льдом: 5 б., 4 зв.; тихо: 4 б., 4 зв. |
Если хотите усложнить основу, замените третье предложение четвёртым: «Он слепил снежок и бросил его в сугроб». В нём одно подлежащее и два сказуемых: слепил, бросил. Для обычного класса оставьте третье предложение: там одна основа и ответ однозначный. Решите заранее и выпишите нужный ответ в свой бланк.
Как оценивать диктант и задание
Диктант и грамматическое задание оценивают двумя отметками: за диктант выставляют по числу ошибок, за задание по числу верно выполненных пунктов. В журнал обычно идут обе, как и при контрольном списывании в 1–4 классах, но в некоторых школах выводят одну. Это решает положение вашей школы.
Единой федеральной шкалы нет, и найти её в федеральных документах не получится: нормы вписывает в положение об оценивании каждая организация. Ниже пример, который чаще всего встречается в школьных положениях по начальным классам.
| Отметка | За диктант | За грамматическое задание (из 3 пунктов) |
|---|---|---|
| «5» | Нет ошибок; допускается 1 исправление | Все 3 пункта верно |
| «4» | 1–2 орфографические ошибки и 1–2 исправления | Не менее 2 пунктов верно, один пункт с недочётом |
| «3» | 3–5 орфографических ошибок | 2 пункта верно или 1 верно и 2 с недочётами |
| «2» | 6 и более ошибок | Верно менее половины |
Границы в положениях разных школ различаются: где-то «3» ставят при 3–6 ошибках, где-то при 2–3. Не переносите чужую шкалу в журнал без сверки. Ошибки на изученные правила считают отдельно от ошибок на неизученные: за неизученное в начальной школе отметку не снижают, но на полях отмечают.
Проценты по итогам такой работы удобно считать по формулам из статьи о проценте успеваемости и качества знаний. Отметки можно выставлять в журнал под разными заголовками: «диктант» и «грамматическое задание». Родителям это объясняйте просто: «за текст и за задание — отдельно, потому что это разные умения».
Где теряют баллы
Чаще всего баллы теряют на переносе, на основе предложения и на выписывании «не тех» слов, а сами орфограммы подводят реже.
Для 3 класса
Тот же диктант с грамматическим заданием 2 класс 2 четверть подходит третьему классу, если усилить вопросы: короткий текст остаётся, меняется глубина. Если нужен диктант с грамматическим заданием 3 класс 2 четверть, берите эту связку и усиливайте вопросы.
Третьеклассникам вместо слогов и звуков дайте: разбор слова по составу (выделить корень и окончание), определение части речи у трёх слов, нахождение второстепенных членов в предложении, перенос слов с приставками. Объём текста можно увеличить до 50–65 слов: добавьте одно–два предложения к любому из текстов выше. Темы второй четверти третьего класса смещаются: добавляются состав слова и части речи, поэтому сверьте их с вашим УМК.
Оценку для третьего класса держите по тем же принципам: две отметки, шкала из положения школы. Для второй отметки возьмите четыре пункта вместо трёх: так справедливее считать долю верных ответов.
Бланк и комплект по четвертям
Бланк для печати удобно держать одним листом: сверху поля «Фамилия, имя, дата», в центре место под диктант, снизу три строки под грамматические задания. На обороте оставьте таблицу отметок для себя: ошибки, исправления, пункты задания, две отметки.
Итог: диктант с грамматическим заданием 2 класс 2 четверть — короткий текст на 30–45 слов и три пункта по языку, за которые обычно ставят две отметки: за грамотность и за задания. Думайте о нём как о двух фотографиях одного ребёнка: первая показывает, как он пишет под диктовку, вторая — понимает ли, почему пишет именно так. Тексты и ключи выше готовы к печати, шкалу сверьте с положением вашей школы.
Частые вопросы
Сколько заданий давать к диктанту с грамматическим заданием во 2 классе?
Достаточно трёх: одно на орфографию, одно на предложение, одно на слово. Больше не успеют, а четвёртый пункт снижает качество первых трёх.
Можно ли ставить за диктант с грамматическим заданием одну отметку?
Можно, если так записано в положении вашей школы. Две отметки честнее: ребёнок, который пишет без ошибок, но путает основу, получает понятный сигнал, а не среднюю отметку.
Нужен ли разбор по составу во 2 классе?
Зависит от УМК и рабочей программы. Во многих линиях состав слова во втором классе только вводится, поэтому в итоговую работу его чаще не включают. Сверьте с программой вашей школы.
Как проверить 25 диктантов за час?
Проверяйте текст и вопросы отдельно. Сначала по одному проходу — диктант (подчёркивайте ошибки карандашом), потом по второму — пункты по ключу. Ключи заранее напишите на листе и держите рядом: на каждую работу уйдёт две–три минуты.
Где взять просто тексты диктантов без заданий?
Просто тексты по темам четверти собраны на странице диктанты по русскому языку по четвертям. Здесь два готовых текста с заданиями, их можно брать и менять под свой класс.
Можно ли использовать эти тексты как контрольный диктант за полугодие?
Да, если это ваш диктант с грамматическим заданием 2 класс 2 четверть по расписанию контрольных. Сверьте объём и темы с рабочей программой, при необходимости замените слова на правила, которые ваш класс ещё не проходил.
Ещё в разделе «Оценивание, ВПР, ОГЭ»
