Математика 1 класс: карточки с заданиями по четвертям с ответами

Математика 1 класс: карточки с заданиями спасают, когда нужно за пять минут увидеть, кто усвоил тему, а кто пока считает по пальцам. Ниже восемь авторских карточек по четвертям, у каждой два уровня (базовый и повышенный) и ключ с ответами. Их можно переписать на доску, распечатать как есть или поменять числа под свой класс.

Как использовать карточки на уроке

Карточка работает как лупа: нового она не объясняет, зато показывает, где у ребёнка пятно. Поэтому давайте её только после объяснения темы.

Рабочая схема такая: карточка занимает 5–7 минут в начале или в конце урока, дольше первоклассник не удержит внимание. Базовый уровень решают все, повышенный берут те, кто закончил раньше или справился без ошибок. Ключ показывайте сразу после работы: пока задание свежее, ребёнок сам видит, где ошибся.

Есть четыре способа применения:

• Разминка в начале урока: карточка на повторение вчерашней темы.
• Индивидуальная работа: слабым детям даёте карточку с меньшим числом примеров, сильным добавляете повышенный уровень.
• Самопроверка в парах: дети меняются карточками и сверяют с ключом на доске.
• Разбор ошибок: карточку с типичной ошибкой разбираете вслух, без называния фамилий.

Отметку за карточку в первом классе не ставят: по п. 24 Порядка организации образовательной деятельности (приказ Минпросвещения № 115) обучение в 1 классе идёт без балльного оценивания знаний и без домашних заданий. Звёздочки и смайлики «вместо пятёрки» дети считывают как ту же отметку, поэтому хватит слов: «справился», «ошибся в двух примерах, потренируем ещё». Как фиксировать результат, написано в положении об оценивании вашей ОО, сверьтесь с ним. Для себя можно держать критерий «верно не меньше 4 из 6 примеров», дети его видеть не обязаны.

Что дать по четвертям

Математика 1 класс: карточки с заданиями ниже разложены по четвертям ориентировочно, потому что порядок тем в 1 классе зависит от УМК («Школа России», «Перспектива», «Планета знаний» и других) и от рабочей программы вашей школы. По ФРП на математику в 1 классе отведено 132 часа, то есть 4 часа в неделю. Сверьте названия тем с вашим календарно-тематическим планированием и берите карточку, когда тема уже пройдена.

Обратите внимание на переход через десяток. В ФРП результат 1 класса — сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток, приём с переходом входит в программу 2 класса. Некоторые учебники вводят его уже в конце 1 класса: если тема у вас пройдена, карточка 4.1 для вас. Если нет, в 4 четверти берите повторение 4.2 и карточки 3 четверти с другими числами.

Карточки 1 четверти: счёт, состав числа, сравнение

Карточка по математике для 1 класса в 1 четверти проверяет три вещи: умеет ли ребёнок считать до 10, знает ли состав числа и прибавляет ли по единице и двойке. Если вам нужна ещё практика, посмотрите примеры для 1 класса в пределах 10 и состав числа.

Имя: ________________    Дата: ________

Базовый уровень
1. Реши: 3 + 1 = __   5 + 2 = __   4 + 2 = __   8 − 2 = __   9 − 1 = __   6 − 2 = __
2. Вставь число: 2 + □ = 5   □ + 4 = 6   7 = 5 + □

Повышенный уровень
3. Найди число: 6 + □ = 9   □ + 3 = 7   10 − □ = 8
4. Поставь знак «<», «>» или «=»: 4 + 2 ○ 7   9 − 2 ○ 6   6 − 2 ○ 2 + 2

Ориентир для учителя: верно не меньше 4 из 6 примеров первого задания и два из трёх «окошек» во втором.

Ключ. 1) 4; 7; 6; 6; 8; 4. 2) 3; 2; 2. 3) 3; 4; 2. 4) 4 + 2 < 7; 9 − 2 > 6; 6 − 2 = 2 + 2.

Базовый уровень
1. Запиши числа от меньшего к большему: 8, 3, 10, 5, 1.
2. Какое число стоит между 6 и 8? Какое число следует за 9? Какое число стоит перед 4?

Повышенный уровень
3. Запиши числа от большего к меньшему: 2, 7, 4, 9, 6.
4. Продолжи ряд на два числа: 1, 3, 5, __, __.

Ключ. 1) 1, 3, 5, 8, 10. 2) 7; 10; 3. 3) 9, 7, 6, 4, 2. 4) 7, 9.

Для ребёнка, который путает «больше» и «меньше», положите на парту числовой луч от 0 до 10 и просите показать пальцем, куда идёт число.

Карточки 2 четверти: сложение и вычитание в пределах 10, длина

Ко второй четверти дети уже знают состав числа, поэтому во 2 четверти карточки по математике для 1 класса смешивают действия и добавляют длину. Главное для учителя: следить, чтобы знак «+» или «−» ребёнок читал глазами и не угадывал по предыдущему примеру. Если на счёт до 10 нужно больше листков для разных групп класса, возьмите карточки с примерами в пределах 10 трёх уровней с круговыми примерами.

Базовый уровень
1. Реши: 6 + 3 = __   10 − 4 = __   5 + 4 = __   8 − 5 = __   2 + 6 = __   9 − 6 = __

Повышенный уровень
2. Вставь пропущенное число: 4 + □ = 10   □ + 5 = 8   7 + □ = 9   10 − □ = 7
3. Реши цепочку: 3 + 4 − 2 = __   9 − 3 + 1 = __

Ключ. 1) 9; 6; 9; 3; 8; 3. 2) 6; 3; 2; 3. 3) 5; 7.

Базовый уровень
1. Начерти отрезок длиной 6 см. Начерти второй отрезок на 2 см короче. Какой он длины?
2. Один отрезок 7 см, другой 3 см. Какой длиннее? На сколько сантиметров?

Повышенный уровень
3. Один отрезок 5 см, другой 4 см. Начерти третий отрезок, равный сумме двух первых. Какой он длины?

Ключ. 1) 4 см. 2) Отрезок 7 см длиннее на 4 см. 3) 9 см.

Карточки по математике 1 класс 3 четверть: числа 11–20

Третья четверть самая сложная для детей: впервые появляются двузначные числа. Карточки по математике для 1 класса в 3 четверти учат видеть число как десяток и единицы, а заодно знакомят с дециметром. Именно здесь ребёнок понимает, что 15 это «1 десяток и 5 единиц», а 10 + 5 нужно просто «собрать».

Базовый уровень
1. Реши: 10 + 3 = __   10 + 8 = __   15 − 5 = __   17 − 7 = __   14 − 10 = __   19 − 10 = __
2. Запиши число: 1 десяток и 6 единиц = __. Разложи число: 12 = __ дес. __ ед.

Повышенный уровень
3. Реши: 13 + 4 = __   16 − 4 = __   11 + 8 = __   18 − 6 = __
4. Какое число больше: 14 или 19? На сколько единиц? (подсказка: сравни единицы при одинаковом десятке)

Ключ. 1) 13; 18; 10; 10; 4; 9. 2) 16; 1 дес. 2 ед. 3) 17; 12; 19; 12. 4) 19 больше на 5.

Базовый уровень
1. Поставь знак: 12 ○ 15   17 ○ 11   10 + 5 ○ 16   19 − 9 ○ 10
2. Продолжи ряд: 11, 13, 15, __, __.

Повышенный уровень
3. Назови все числа от 12 до 17 по порядку, затем в обратном порядке. Запиши соседей числа 15.
4. Сколько сантиметров в 1 дм? Что длиннее: 1 дм или 8 см? 1 дм или 12 см?

Ключ. 1) <; >; <; =. 2) 17, 19. 3) 12, 13, 14, 15, 16, 17 и обратно; соседи 14 и 16. 4) 10 см; 1 дм длиннее 8 см; 12 см длиннее 1 дм.

Если тема 3 четверти у вас ещё идёт, давайте по одной карточке в неделю, а вторую оставьте на повторение. Для устных упражнений рядом подойдёт устный счёт в 1 классе.

Карточки 4 четверти: в пределах 20 и повторение

В четвёртой четверти карточки по математике для 1 класса идут в две линии: переход через десяток (если он есть в вашей программе) и повторение всего года. Карточки 4 четверти нужны ещё и для подготовки к итоговой работе, поэтому в повышенном уровне есть цепочки из двух действий и задача. Как учить сам приём, разобрано в статье про переход через десяток.

Базовый уровень
1. Реши: 9 + 2 = __   8 + 5 = __   7 + 4 = __   6 + 7 = __
2. Реши: 15 − 6 = __   13 − 5 = __   12 − 4 = __   11 − 3 = __

Повышенный уровень
3. Найди число: 9 + □ = 15   14 − □ = 8
4. Реши цепочку: 8 + 7 − 5 = __   16 − 9 + 4 = __

Ключ. 1) 11; 13; 11; 13. 2) 9; 8; 8; 8. 3) 6; 6. 4) 10; 11.

Базовый уровень
1. Реши: 7 + 2 = __   10 − 3 = __   10 + 6 = __   18 − 8 = __
2. Поставь знак: 9 ○ 12   15 − 5 ○ 10
3. Запиши числа от 11 до 15.

Повышенный уровень
4. Задача. В коробке 15 карандашей: 5 красных, остальные синие. Сколько синих карандашей?

Ключ. 1) 9; 7; 16; 10. 2) <; =. 3) 11, 12, 13, 14, 15. 4) 15 − 5 = 10.

Задачи для 1 класса на карточках

Задачи на карточках лучше давать короткие: одно действие и один вопрос. По ФРП в 1 классе решают задачи в одно действие, задачи в два действия — результат 2 класса. Поэтому повышенный уровень усложняет тип задачи («на сколько больше», «на сколько меньше»), а число действий оставляет прежним.

Задачи по математике для 1 класса на карточках удобно выделять в отдельный листок: так видно, умеет ли ребёнок работать с условием. Собираете свой набор — берите сюжеты с картинкой или схемой, а числа подбирайте сами. Перед решением попросите ребёнка проговорить: «Что известно? Что надо узнать?» и нарисовать схему из кружков или отрезков. Запись решения в 1 классе короткая: действие и ответ. Больше таких заданий смотрите в подборке задач по математике для 1 класса.

Базовый уровень
1. В корзине было 7 грибов, 2 гриба вынули. Сколько грибов осталось?
2. У Миши 4 машинки, у Кати на 3 машинки больше. Сколько машинок у Кати?
3. В вазе 9 цветов, из них 5 красных, остальные жёлтые. Сколько жёлтых цветов?

Повышенный уровень
4. У Лены 9 наклеек, у Оли на 4 наклейки меньше. Сколько наклеек у Оли?
5. В пруду плавали 8 уток и 5 гусей. На сколько уток больше, чем гусей?

Ключ. 1) 7 − 2 = 5. 2) 4 + 3 = 7. 3) 9 − 5 = 4. 4) 9 − 4 = 5. 5) 8 − 5 = 3.

Для слабых детей давайте задачу с картинкой или с предметами на парте, для сильных меняйте вопрос: «Сколько всего?» на «На сколько больше?». Числа в задачах подбирайте под ту четверть, где вы их даёте.

Как читать результаты и разбирать ошибки

Важнее числа верных ответов то место, где ребёнок сбился. Одна и та же неверная цифра может скрывать разные причины.

Наблюдения записывайте в тетрадь учителя одной строкой: фамилия, умение, что сделали. К концу четверти по этим строкам сразу видно, кому нужна добавочная работа, а кто готов к повышенному уровню.

Как составить свою карточку за десять минут

Своя карточка нужна, когда в классе «просело» одно умение, а готового листа под него нет.

Для повторения перед четвертной проверкой возьмите по два задания из каждого уже пройденного листа: так повторение займёт один урок. Дети видят знакомые типы и вспоминают приёмы.

Как печатать и хранить карточки

Лучше распечатать листы на формате А5 или две на листе А4: так число заданий на листе небольшое. Ч/б печать подходит, пустого места для решения оставьте на строчку-две. Если вы хотите математику распечатать сразу на всю четверть, ставьте поля не меньше 1,5 см, иначе детям не хватит места для записи.

Хранить комплект удобно в папке с кармашками по четвертям. Если ламинируете, давайте детям маркер на водной основе: лист можно использовать много раз. Имя пишите сверху, а ключ держите отдельно у учителя, чтобы дети не видели ответы заранее.

Ошибки при работе с карточками

Вывод

Математика 1 класс: карточки с заданиями работают, когда у них есть чёткое место в уроке: пять минут, два уровня и ключ. Возьмите карточки своей четверти, поменяйте числа под класс и запишите наблюдения в таблицу, чтобы видеть, кто нуждается в добавочной работе. Для более развёрнутых заданий пригодятся рабочие листы по математике 1 класс.

Частые вопросы

Сколько карточек давать на урок?

Одну карточку на 5–7 минут: этого хватает, чтобы проверить тему и не утомить детей. Две карточки на один урок оставляйте только для повторения перед контрольной работой.

Как оценивать карточки в 1 классе?

В 1 классе обучение безотметочное, поэтому вместо баллов и значков напишите словесный комментарий: что получилось и что потренировать. Для себя держите критерий, например 4 верных примера из 6. Порядок фиксации результатов уточните в положении об оценивании вашей ОО.

Как сделать карточки для слабых детей?

Сократите число примеров до трёх-четырёх, добавьте опору (числовой луч, предметы, картинку к задаче) и давайте только базовый уровень. Следующую карточку берите, когда эта решается без ошибок.

Как печатать карточки по математике для 1 класса?

Формат А5 или две карточки на листе А4, чёрно-белая печать, поля не меньше 1,5 см и место под решение. Для многоразового использования ламинируйте и пишите маркером.

Подходят ли карточки к УМК «Школа России»?

Задания составлены по общим темам 1 класса (числа до 20, сложение и вычитание, задачи, длина), поэтому подойдут к «Школе России» и другим УМК. Порядок тем сверьте с рабочей программой, а числа в карточках меняйте под свой учебник.