Словарные слова 1 класс школа россии: список, диктанты и карточки 2–4 классов

Диктант через три дня, а в тетрадях «карандош», «ворано» и «малако». Словарные слова 1 класс Школа России нужно запоминать зрительно и на слух, потому что правилом их не проверишь; точный состав списка фиксирует орфографический словарик в учебнике вашего издания. Ниже рабочие списки на 1, 2, 3 и 4 классы с ударением и подсказкой «что запомнить», восемь приёмов запоминания, словарные диктанты с ключом и образец карточек с пропущенными буквами.

Список словарных слов 1 класса «Школы России»

Федерального списка словарных слов нет, и это важно знать до того, как вы распечатаете чужую таблицу. Федеральная рабочая программа по русскому языку (edsoo.ru) называет «непроверяемые гласные и согласные» и отсылает к перечню слов в орфографическом словаре учебника. Поэтому состав слов задаёт словарик конкретного издания, а наборы в сети отличаются друг от друга.

Ниже рабочий список-ядро для 1 класса из 29 слов, собранный по методическим материалам и школьным спискам к «Школе России». Это ориентир: с конкретным изданием учебника он не сверен, поэтому сверьте его со своим словариком, лишнее вычеркните, недостающее добавьте. Написание и ударение каждого слова здесь и в списках 2–4 классов проверены по «Русскому орфографическому словарю» (gramota.ru).

Число слов у разных издателей различается, поэтому ответ на вопрос «сколько словарных слов в 1 классе» один: столько, сколько в словарике вашего учебника. В нашем рабочем списке 29 слов. Если в словаре вашего издания слов больше или меньше, работайте по нему.

Словарные слова 1 класс школа россии и других УМК удобнее учить по темам: «Школа» (класс, карандаш, пенал, тетрадь, ученик, ученица, учитель, учительница, дежурный, работа), «Животные и птицы» (воробей, ворона, заяц, корова, лисица, медведь, петух, собака, сорока), «Люди» (девочка, мальчик, ребята) и «Всё остальное» (весело, деревня, машина, молоко, пальто, хорошо, язык). Так опорой становится смысл слова, и порядок алфавита не мешает.

Словарные слова 2 класс по русскому языку

Во втором классе словарик растёт за счёт дней недели, месяцев, овощей, одежды и слов о родной стране. Ниже 20 слов, которые чаще всего попадают в школьные списки второго класса. Распределение по классам — ориентир: сверьте его с учебником и подправьте.

Для второго класса важно ещё одно: слова «понедельник», «вторник», «среда», «пятница» и названия месяцев дети чаще путают, чем остальные. Устраивайте мини-диктанты «Расписание недели» и «Календарь месяца»: ребята пишут слова по порядку, потом проверяют по календарю на стене.

Словарные слова 3 класс по русскому

В третьем классе добавляются слова о транспорте, профессиях и быте, а ошибки чаще приходятся на двойные согласные и непроизносимые сочетания. Для третьего класса — ещё двадцать слов (распределение по классам — ориентир):

Для третьего класса рабочий лист со словами на 10–15 минут удобнее готовых тренажёров: распечатайте таблицу, закройте колонку «что запомнить» и дайте детям пометить опасные места. Готовые карточки смотрите в разделе ниже, а для самостоятельной тренировки подойдёт тренажёр словарных слов 3 класс.

Словарные слова 4 класс по русскому языку

К четвёртому классу в списках появляются слова с двойными согласными, слова иностранного происхождения и «взрослая» лексика. Набор для четвёртого класса — тоже 20 слов, и класс здесь тоже ориентировочный:

Не пытайтесь выучить всё за неделю: четвёртому классу достаточно 4–5 новых слов в неделю с обязательным повторением старых. Как организовать повторение, подскажут приёмы ниже.

В 5 классе словарная работа продолжается по словарю учебника основной школы, но это уже другая программа и другой список.

Как запомнить словарные слова: восемь приёмов

Словарные слова 1 класс школа россии удобно учить небольшими партиями по 2–3 слова, а запоминание вообще работает лучше, когда ребёнок использует несколько каналов одновременно: видит, произносит, пишет и придумывает. Представьте слово как чемодан: с одной ручкой его тяжело нести, а с тремя он становится лёгким. Каждый приём ниже — отдельная ручка.

Из восьми приёмов выберите два-три на неделю, чтобы ребёнок не путался. Первокласснику подходят «смотри — закрой», цвет и картинка. Второклассник уже составляет предложения и подбирает родственные слова. Для третьего-четвёртого класса важны карточки с пропуском и собственные диктанты.

Как сделать словарь по русскому языку в 1 классе: возьмите тетрадь или альбом, на каждую страницу напишите одно-два слова крупно, выделите опасное место цветом, а рядом нарисуйте картинку. На этой же странице оставьте строки для своего предложения. Такой словарик ученик ведёт весь год и пополняет по мере изучения слов. Образец оформления строки: слово, ударение, слоги, рисунок, предложение.

Закрепляйте ударение вместе с написанием: если ребёнок говорит «карандАш» и пишет с ударением на а, он реже ошибается в безударных слогах. Но требовать ударение в каждом диктанте не нужно; достаточно проверить его при проговаривании.

Опоры для запоминания: свои подсказки к словам

Лучшая подсказка та, которую придумал сам ребёнок, но первые образцы покажите вы. Ниже авторские опоры к словам первого класса: смысл здесь служит крючком, за который цепляется буква. Они облегчают первое знакомство, повторение остаётся обязательным.

Если ребёнку приходит в голову своя ассоциация, запишите её рядом со словом: через неделю он вспомнит именно её. Подсказки, придуманные взрослым, быстро забываются; подсказки, придуманные самим, держатся месяцами.

Как построить неделю работы со словарными словами

Одна неделя укладывается в пять коротких шагов по 5–7 минут, и время можно взять из разминки в начале урока. Сложные слова повторяйте дважды, лёгкие один раз.

Повторяйте слова прошлых недель по принципу «одна старая рядом с тремя новыми». Так список не забывается и не накапливается мёртвым грузом. Раз в четверть устройте итоговый диктант из всех слов четверти: он показывает, какие слова нужно вернуть в карточки.

Ещё о формах слов: словарное слово меняется, и ребёнок должен писать верно любую его форму. Ученик, ученики, ученика; ворона, вороны, ворону; молоко, молока. Показывайте изменяемость на таблице: слева начальная форма, справа три-четыре формы с выделенной опасной буквой. Это же помогает увидеть, что «оро» в слове «ворона» присутствует во всех формах.

Памятка для родителей: как помочь дома

Если учитель раздаёт список домой, приложите к нему короткую памятку. Она экономит ваше время на объяснения и снимает напряжение: родители знают, что делать.

Уважаемые родители! Словарные слова учим понемногу: 2–3 слова в день, не больше 5–7 минут.
1. Прочитайте слово вслух вместе с ребёнком, найдите ударение и «опасное место».
2. Попросите ребёнка посмотреть на слово 5 секунд, закрыть и написать по памяти.
3. Вместе придумайте предложение с этим словом.
4. Не ругайте за ошибки: найдите, где ошибка, и перепишите слово ещё раз.
5. Повторите слово завтра и через неделю.
Если ребёнок устаёт, перенесите занятие на другой день.

Словарный диктант: образцы для 1–4 классов

Словарный диктант в 1 классе короткий: пять-восемь слов с двумя-тремя простыми предложениями. Пишут его во втором полугодии: по ФРП обучение грамоте длится 20–23 недели, и систематический курс русского языка, где появляются слова из словарика, занимает последние 10–13 недель года. Поэтому для 1 класса ниже четыре диктанта на эти недели, по одному на каждые две-три недели. Все тексты авторские, слова взяты из рабочего списка. Сверьте объём с нормами вашей школы.

Слова: ученик, ученица, учитель, класс, девочка, мальчик, карандаш, пенал, тетрадь.
Предложения: Это ученик. Это ученица. Это учитель. В классе девочка и мальчик. В пенале карандаш.
Ключ: проверяются все слова списка и в предложениях — ученик, ученица, учитель, класс, девочка, мальчик, пенал, карандаш.

Слова: ворона, воробей, сорока, собака, корова, заяц, медведь, лисица.
Предложения: Это ворона. Это воробей. Это сорока. Вот собака. Вот корова.
Ключ: весь список плюс в предложениях ворона, воробей, сорока, собака, корова.

Слова: молоко, хорошо, весело, работа, дежурный, ребята.
Предложения: Корова дала молоко. Мне весело в классе. Ребята хорошо сделали работу. Дежурный в классе.
Ключ: слова списка, а в предложениях корова, молоко, весело, класс, ребята, хорошо, работа, дежурный.

Слова: деревня, пальто, машина, петух, язык, пенал, тетрадь.
Предложения: В деревне живёт петух. Машина едет в деревню. Девочка надела пальто.
Ключ: список целиком и в предложениях деревня, петух, машина, девочка, пальто.

Второй вариант диктантов для 1 класса можно давать как контрольный повтор спустя неделю: слова те же, предложения другие.

К диктанту № 1: Вот тетрадь. Вот пенал. Это девочка. Это мальчик. Учитель в классе.
К диктанту № 2: Вот медведь. Вот заяц. Вот лисица. Вот петух. Ворона и воробей.
К диктанту № 3: Хорошо в классе. Дежурный весело работает. Ребята пьют молоко.
К диктанту № 4: Машина в деревне. Язык во рту. У девочки пальто.

Во втором и третьем классах чередуйте формат: один раз диктант под запись, другой раз «диктант с пропусками», когда слова напечатаны, а ученик вставляет недостающие буквы. Это уменьшает нагрузку и показывает, знает ли ребёнок слово визуально.

Если диктант проходит в начале года, выберите слова, пройденные в прошлом учебном году: так вы проверите, что осталось в памяти после лета. Для этого пригодится список класса, который ребята только что закончили, и короткий диктант из 8–10 слов на первой неделе сентября. Результат запишите в таблицу учёта и верните в работу слова с ошибками у большинства.

Диктант для 2 класса: «В четверг был мороз. Мы надели тёплую одежду. Мама купила в магазине капусту и помидоры. Дома я помог вымыть посуду». Проверяются слова четверг, мороз, одежда, магазин, капуста, помидоры, посуда.

Диктант для 3 класса: «В классе был праздник. Герой сказки пришёл в новом костюме. Директор похвалил ребят и подарил килограмм конфет. После праздника мы пошли в библиотеку». Проверяются слова класс, праздник, герой, костюм, директор, ребята, килограмм, библиотека.

Диктант для 4 класса: «Экскурсия по столице понравилась ребятам. Они увидели красивые здания и широкий бульвар. Председатель совета записал в календарь дату поездки. Все были аккуратны и вежливы». Проверяются слова экскурсия, столица, ребята, здание, бульвар, председатель, календарь, аккуратный (в тексте — краткая форма «аккуратны»).

Ещё по одному диктанту на каждый класс, чтобы чередовать варианты.

Второй диктант для 2 класса: «В воскресенье мы пошли по дороге к берёзе. Был апрель. Дул тёплый ветер. В субботу мы поедем в город». Проверяются слова воскресенье, дорога, берёза, апрель, ветер, суббота, город.

Третий диктант для 2 класса: «Наступил сентябрь. Мы живём в России». Затем отдельной строкой продиктуйте слова «здравствуй» и «пожалуйста»: в предложениях они потребовали бы запятых, которые во 2 классе ещё не изучают. Проверяются слова сентябрь, Россия, здравствуй, пожалуйста.

Второй диктант для 3 класса: «Пассажир сдал багаж и купил билет. Потом он вошёл в вагон. Утром будет завтрак». Проверяются слова пассажир, багаж, билет, вагон, завтрак.

Второй диктант для 4 класса: «Врач измерил температуру и выписал лекарство. Это его профессия. На территории больницы растут берёзы». Проверяются слова температура, лекарство, профессия, территория.

Игры со словарными словами на 5 минут

Игра превращает повторение в удовольствие и не требует подготовки. Подойдут любые два-три варианта на неделю; для 1 класса берите слова из текущей партии, для 3–4 классов можно смешивать старые и новые.

• «Буква потерялась». Учитель пишет слово на доске, пропуская одну букву; ребёнок выходит и вставляет. Для первоклассников слова с одной пропущенной буквой, для четвероклассников с двумя.
• «Слово-невидимка». Учитель пишет слово на доске пальцем в воздухе или на спине соседа; тот угадывает и записывает в тетрадь.
• «Найди ошибку». Учитель пишет слово с намеренной ошибкой («карандош», «воробй»); дети исправляют и объясняют, где «опасное место».
• «Цепочка». Каждое следующее слово начинается с последней буквы предыдущего: ученик — класс — собака — арбуз. Слова вне списка допустимы, главное, чтобы словарные слова писали верно.
• «Лото». Карточки со словами и картинки; ребёнок подбирает пары и читает слово с ударением.
• «Диктант-шифровка». Слова записаны с пропусками в шифровке: каждая гласная заменена значком, ученики расшифровывают и записывают.

Игры помогают и учителю: по реакциям класса сразу видно, какие слова ещё «плавают». Такие слова переходят в следующую недельную партию.

Таблица учёта ошибок в словарных диктантах

Учёт нужен, чтобы видеть слова: какое слово ошибочно у скольких детей и когда его стоит вернуть на повторение. Таблица ведётся в тетради учителя или электронном виде.

Класс: [2 «А»]. Четверть: [3]. Дата диктанта: [дата].

Вывод: слова для следующей недели — [здравствуй, посуда]. Дети для индивидуальной работы — [перечислить].

Таблица показывает трудные слова: если ошибаются шесть учеников из двадцати пяти, слово лучше заново показать всему классу через опору или картинку.

Как проверять и оценивать словарный диктант

Проверяйте только словарные слова: другие орфограммы в этом диктанте не оцениваются. Любая неверная, пропущенная или переставленная буква в словарном слове — ошибка; неряшливый почерк в ошибку не засчитывается. Один диктант в неделю по 5–8 слов достаточно, чаще утомляет.

Оценивание пропишите в положении школы или протоколе МО. В 1 классе отметки не ставят весь год (безотметочное обучение), достаточно словесной оценки («запомнил все слова, потренируем два»). Для 2–4 классов шкалу задаёт школа; отметку за словарный диктант принято выставлять по числу ошибок в словарных словах. Фиксируйте результат в таблице: слово, у кого ошибка, дата повтора. Через неделю повторите «проблемные» слова в мини-диктанте из 3 слов.

Для слабых учеников диктант по карточкам: ребёнок получает слово с пропуском и вставляет только букву. Это снижает тревожность и показывает, какая именно буква вызывает трудности.

Карточки со словарными словами: что распечатать

Карточки со словарными словами нужны трёх видов: слово целиком с выделенным опасным местом, слово с пропущенной буквой и картинка со словом на обороте. Распечатайте по 6–8 карточек на лист и режьте по линиям.

1. м_л_ко (о, о) — белый напиток из холодильника
2. к_р_нд_ш (а, а, а) — им рисуют
3. в_р_на (о, о) — серая птица, громко каркает
4. п_нал (е) — в нём лежат ручки и карандаши
5. т_традь (е) — в неё пишут
6. д_ревня (е) — дома, огороды, рядом поле и речка

Подсказка в конце строки нужна, чтобы при пропуске было однозначно ясно, какое слово спрятано. Для 3 класса: б_гаж (а) — чемоданы пассажира; к_стюм (о) — одежда для спектакля; лес_ница (т) — по ней поднимаются на этаж; д_ректор (и) — главный в школе; кил_грамм (о) — мера массы; в_гон (а) — часть поезда. Для 4 класса: ак_уратный (к) — опрятный; бул_вар (ь) — широкая улица с деревьями; гра_данин (ж) — житель страны; календ_рь (а) — висит на стене и показывает даты; п_ртфель (о) — в нём носят книги; э_скурсия (к) — поездка с гидом. Больше готовых листов найдёте в статье про карточки словарных слов для начальной школы и про словарные слова с пропущенными буквами.

Словарные слова 1 класс Школа России запоминаются лучше всего короткими ежедневными подходами по 5–7 минут, а списки 2–4 классов работают на том же принципе. Возьмите рабочий список, сверьте его со словарём учебника, выберите два-три приёма, и еженедельный диктант станет привычной частью урока. Для развития почерка рядом пригодятся прописи для 1 класса и орфографический режим.

Частые вопросы

Сколько словарных слов в 1 классе?

Столько, сколько в орфографическом словаре вашего учебника. В нашем рабочем списке 29 слов. Если в словарике вашего издания слов больше или меньше, работайте по нему.

Чем отличаются списки словарных слов в разных УМК?

Составом и порядком: у каждого издателя свой орфографический словарь, и часть слов совпадает, а часть нет. Федеральная программа даёт только рамку, а конкретный перечень слов определяется по словарю учебника.

Нужно ли учить ударение в словарных словах?

Да, ударение показывает, какие гласные безударные и поэтому требуют запоминания. Для первоклассника достаточно проговорить слово с ударением и найти опасное место.

Как часто писать словарный диктант?

Один раз в неделю по 5–8 слов, плюс короткая повторная проверка трудных слов через неделю. Чаще утомляет, реже забывается.

Что делать, если словарные слова не запоминаются?

Сократите партию до 2–3 слов в день, добавьте картинку и своё предложение, используйте карточки с пропуском. Если ребёнок стабильно путает буквы, пропускает или переставляет их несмотря на тренировки, поговорите с родителями о консультации у логопеда или психолога и о ППк.

Как распечатать словарные слова 1 класса в виде карточек?

Скопируйте таблицу в документ, разделите на карточки по 6–8 штук на лист А4, закрасьте опасное место и оставьте на обороте ответ. Образец страницы с пропусками — в разделе про карточки.