Тьютор: кто это простыми словами и чем он отличается от учителя и ассистента

В списке специалистов класса появилось слово «тьютор», и неясно, что он делает на уроке и не пересекается ли с вами. Тьютор — кто это? Педагог, который сопровождает ребёнка в обучении и помогает выстроить его индивидуальный маршрут. В инклюзивном классе он помогает ребёнку с ОВЗ учиться вместе с одноклассниками, а урок по-прежнему ведёт учитель.

Тьютор простыми словами

Что такое тьютор: педагогический работник, который сопровождает конкретного ученика; за весь класс отвечает учитель. Что означает слово «тьютор»: оно пришло из английского, tutor переводится как «наставник», «руководитель». Предмет вместо учителя он не объясняет и задания за ребёнка не решает. Его работа: помочь ученику понять, как он учится, что у него получается, где нужна поддержка, и собрать из этого понятный путь на учебный год. Если урок — поезд, который ведёт учитель, то сопровождающий — проводник одного пассажира: следит, чтобы тот не отстал и доехал до своей станции.

За вопросом «кто это» стоят два разных случая. Первый — тьюторство как индивидуализация: ученик выбирает кружки, проекты, профильные предметы, а тьютор помогает не потеряться в выборе. Второй — инклюзивное сопровождение: рядом с ребёнком с ОВЗ или инвалидностью работает специалист, который помогает ему включаться в урок, понимать задания и взаимодействовать с классом. Для школ и детских садов чаще встречается второй случай, поэтому дальше речь в основном о нём. Тьютор онлайн (когда онлайн-школа или курс даёт ученику куратора) и тьютор в университете — это случаи первого типа: помогает студенту выстроить план и не бросить учёбу.

Работа строится вокруг трёх вещей: ученик, его образовательный маршрут и условия обучения. Он наблюдает, договаривается с учителем об адаптации заданий, подсказывает ребёнку, как организовать рабочее место и время, и обсуждает с ним итоги дня. Диагнозы он не ставит и не лечит. Если в классе есть ребёнок с ЗПР или РАС, такой помощник часто нужен именно ему.

Чем тьютор отличается от учителя, ассистента, психолога, репетитора

Главное отличие в том, за что отвечает специалист: учитель отвечает за урок и результат класса, тьютор отвечает за условия обучения конкретного ребёнка. Таблица ниже помогает развести роли. Это общая картина: конкретные должностные обязанности в вашей организации закреплены в должностной инструкции и локальных актах, их стоит открыть и сверить.

Граница между этими двумя ролями не везде проведена одинаково: в одних организациях это две ставки, в других сопровождающий берёт часть бытовых задач. Спросите у администрации, как у вас записано в приказе и в трудовом договоре.

Что делает тьютор в школе

Кто такой тьютор в школе простыми словами: напарник учителя, который отвечает за то, чтобы конкретный ребёнок мог учиться вместе с классом. Сопровождающий работает до урока, на уроке, на перемене и после уроков. До звонка он вместе с учителем смотрит, какие задания придётся адаптировать: сократить объём, добавить опору, разбить на шаги. На уроке сидит рядом или неподалёку, помогает ребёнку понять инструкцию, вовремя вернуться к работе, спросить учителя, если вопрос не решается. На перемене помогает общаться с одноклассниками, на продлёнке и в кружках сопровождает в группе.

Ещё он ведёт наблюдения, фиксирует успехи, участвует в ППк, готовит материалы для встреч с родителями. Перечень обязанностей и документация в школах разные, но задачи всегда ставит индивидуальный маршрут ребёнка.

Теперь о распределении зон на уроке. Эта таблица примерная, под свой класс её стоит подправить вместе с напарником.

Тьютор в детском саду

Простыми словами, в детском саду такой педагог сопровождает ребёнка с ОВЗ или инвалидностью в группе: на занятиях, в играх, на прогулке, в режимных моментах. Он помогает включаться в то, что делают остальные, и согласует с воспитателем и специалистами, как адаптировать задания. Воспитателя он не заменяет, и за группу в целом отвечает воспитатель.

Обязанности и часы работы в саду задают трудовой договор и штатное расписание. Должность вводят не везде, и во многих садах сопровождение строят иначе: воспитатель, помощник воспитателя, логопед и психолог распределяют задачи между собой.

Как учителю работать в паре с тьютором

Лучше всего работает простая договорённость: учитель ведёт урок, его напарник занимается ребёнком, обмен информацией идёт по заранее оговорённым каналам. Пять минут договорённостей в начале года экономят недели недопонимания. Ниже памятка, которую можно взять за основу и обсудить с коллегой.

1. Зоны ответственности. Урок, тема, оценка, дисциплина в классе: учитель. Организация рабочего места ребёнка, помощь с инструкцией, наблюдения, связь с ребёнком в ходе урока: тьютор.
2. Сигналы. Договоритесь о двух-трёх жестах или словах: «пора перейти к следующему заданию», «нужна пауза», «нужна помощь учителя». Сигналы тихие и одинаковые каждый день.
3. План урока заранее. Учитель за день присылает тьютору тему и типы заданий: [способ передачи: мессенджер/распечатка/тетрадь договорённостей]. Тьютор готовит опоры.
4. Адаптация заданий. Что сокращаем, что даём в другом формате, какие опоры допустимы. Решения фиксируем в одном месте: [тетрадь/документ]. Объём и содержание заданий определяют программа ребёнка и решения ППк.
5. Оценка. Отметки ставит учитель по критериям, которые приняты в школе для программы ребёнка. Тьютор даёт информацию о том, как ребёнок справлялся.
6. Общение с родителями. О результатах и оценках с родителями говорит учитель. О наблюдениях за ребёнком в течение дня, о самочувствии и настроении: тьютор вместе с учителем по договорённости. Один и тот же вопрос не обсуждаем с родителями в двух версиях.
7. Разногласия. Если мнения расходятся, не обсуждаем при ребёнке и классе; встречаемся в [день/время] на [N] минут. Не решилось: идём к [завучу/куратору инклюзии/председателю ППк].
8. Раз в [срок] встречаемся на 15 минут: что работает, что меняем, что передаём на ППк.

С родителями можно обсудить договорённости на собрании, коротко и без споров о ролях. После памятки есть смысл договориться о форме короткой записи наблюдений: дата, урок, что получилось, что вызвало трудность, что пробовали. Хватит одной-двух строк в день.

Основание для тьютора: заключение ПМПК и решение организации

Такой специалист появляется в классе по решению образовательной организации, обычно опираясь на рекомендации ПМПК и индивидуальную программу реабилитации ребёнка-инвалида, если она есть. Сам по себе он не появляется «по желанию учителя» или «по просьбе родителей»: нужны документ-основание и штатная возможность.

Подробнее о том, что такое заключение и как проходит комиссия, читайте в материале что такое ПМПК. Если нужно понять, какие дети относятся к категории ОВЗ, откройте разбор что такое ОВЗ.

Какое образование нужно и как стать тьютором

Требования к образованию тьютора зависят от того, по какому документу его принимают, и в разных документах они разные. Это один из тех вопросов, где нельзя опираться на чьи-то пересказы.

Как стать тьютором: сначала узнайте в конкретной организации, какие требования предъявляют к вакансии, и только потом выбирайте программу обучения. Срок и объём профессиональной переподготовки задаёт сама программа, уточняйте их у организации, которая её реализует, и спрашивайте, подходит ли документ вашему работодателю. Обещаний вроде «после курса вас возьмут тьютором» нет ни у кого.

Тьютор или тьютер

Тьютер или тьютор, кто это в школе — одно и то же лицо, но правильно писать «тьютор». Слово заимствовано из английского tutor, «наставник», и пишется через «о»; вариант «тьютер» — ошибка. Если вы пишете документ, сверяйте название должности с ЕКС и приказом вашей организации.

Типичные недоразумения

Коротко: тьютор — кто это? Педагог, который ведёт конкретного ребёнка по его маршруту, пока учитель ведёт класс. Он появляется по рекомендации ПМПК и решению организации, а работа в паре держится на ясных зонах ответственности и общих сигналах.

Частые вопросы

Тьютор — кто это: учитель, ассистент или отдельная должность?

Отдельная педагогическая должность: он сопровождает ученика и не ведёт предмет, как учитель, и не ограничивается бытовой помощью, как ассистент. Как оформлена роль в вашей организации, смотрите в приказе и должностной инструкции.

Какая зарплата у тьютора в школе и в детском саду?

Зависит от региона, ставки, нагрузки и категории. Цифры быстро устаревают: смотрите актуальные вакансии в вашем регионе и условия трудового договора.

Какие обязанности у тьютора в детском саду?

Тьютор сопровождает ребёнка в группе: помогает включиться в занятия и игры, согласует адаптацию с воспитателем и специалистами, наблюдает и фиксирует динамику. Точный перечень закреплён в должностной инструкции вашей организации.

Откуда произошло слово «тьютор»?

От английского tutor, «наставник», «воспитатель». Слово пришло в русский язык и стало названием педагогической должности.

Сколько учиться на тьютора?

Зависит от исходного образования и программы. Для тех, у кого уже есть профильное высшее или среднее профессиональное образование, обычно достаточно дополнительной подготовки. Срок указан в программе, а подходит ли документ вашему работодателю, уточняйте у него до начала обучения.

Сколько часов работает тьютор в детском саду?

По трудовому договору и ставке: рабочее время определяет организация по трудовому законодательству. Уточните у заведующего.

Что значит тьютор в школе для детей с ОВЗ и кто может им работать?

Это специалист, который сопровождает ребёнка с ОВЗ в обучении рядом с одноклассниками. Работать может человек, чья квалификация соответствует требованиям ЕКС или профстандарта, подтверждённым работодателем. Конкретные требования вашей вакансии узнайте в отделе кадров.